المُعَلّمُ اليابانِيُّ فِدائيٌّ لا يَنْتَظِرُ الأَجْرَ The pay, last concern of the Japanese teacher

يبدأ المعلم الياباني يومه قبل ساعات من وصول الطلاب، ويبقى بعد انتهاء العمل لتحضير دروس اليوم التالي وتصحيح الواجبات المدرسية، ثم لا يتلقى أي زيادة في أجره على الجهود الإضافية.

أما مدير المدرسة في اليابان فيجب عليه أن يصل قبل الطلاب بساعات، ليفتح الأبواب ويستقبل الأطفال ويحييهم فردا فردا.
وقبل نصف ساعة من تقديم وجبة الطعام للتلاميذ، في منتصف النهار، يتناول المدير نماذج من الطعام للتأكد من سلامته؛ حفاظا على صحة الطلاب.

ويحرص المدرسون في اليابان على مناداة كل طالب باسمه ليقوّموا حالته النفسية من خلال طريقة رده. وعندما يلاحظون أي أمر غير عادي فإنهم يبلغون الإدارة ويتواصلون مع العائلة.

ويمضي المدرسون ساعات كثيرة خارج وقت العمل للتحضير للدروس، كما يُطلب منهم تطوير مهاراتهم باستمرار وتقديم مشروع بحثي سنوي عن أفكارهم لتطوير التعليم، وذلك دون أن يحصلوا على أي تعويض عن ساعات العمل الإضافية.
 

اَلْفِعْلُ الْمُضَارِعُ

اَلْفِعْلُ الْمُضَارِعُ مَا دَلَّ عَلَى حَدَثٍ يَقَعُ فِي الْحَاضِرِ أَوْ الْمُسْتَقْبَلِ.
وَلَا بُدَّ أَنْ يَكُونَ مَبْدُوءًا بِأَحَدِ أَحْرُفِ الْمُضَارَعَةِ الْأَرْبَعَةِ (الْهَمْزَة وَالنُّون وَالْيَاء وَالتَّاء)
-فَالْهَمْزَةُ لِلْمُتَكَلِّمِ الْمُفْرَدِ مِثْلُ: أَنَا أَبْدَأُ،  أَنَا أَتَنَاوَلُ،  أَنَا أَحْرِصُ...
-وَالنُّونُ لِلْمُتَكَلِّمِينَ: نَحْنُ نَبْدَأُ، نَحْنُ نَبْقَى، نَحْنُ نَتَنَاوَلُ...
(وَقَدْ تَكُونُ النُّونُ لِلْمُفْرَدِ الْمُعَظَّمِ لِنَفْسِهِ).

-وَالْيَاءُ لِلْغَائِبِ أَوْ الْغَائِبِينَ مِثْل: هُوَ يَفْعَلُ، هُمَا يَفْعَلَانِ، هُمْ يَفْعَلُونَ، هُنَّ يَفْعَلْنَ.
-والتَّاءُ لِلْمُخَاطَبِ عُمُومًا مِثْل: أَنْتَ تَكْتُبُ، أَنْتِ تَكْتُبِينَ، أَنْتُمَا تَكْتُبَانِ، أَنْتُمْ تَكْتُبُونَ، أَنْتُنَّ تَكْتُبْنَ.
وَتَسْتَعْمِلُ التَّاء أَيْضًا إِذَا كَانَ الْفِعْلُ مُسْنَدًا إِلَى مُؤَنَّثَةٍ غَائِبَةٍ أَوْ مُؤَنَّثَتَيْنِ غَائِبَتَيْنِ مَثْل: هِيَ تَكْتُبُ، هُمَا تَكْتُبَانِ.

The present tense
The present tense originally expresses an action that takes place in the present.
The present tense is also frequently used to express the future.
The present tense is formed from the past (which is the equivalent of the infinitive form) by adding one of the four letters (أ، ن، ي، ت).

سل الأستاذ Ask the Teacher
نص Text
فيديو Video
ارفع ملفا Upload a file
اختر ملفا من جهازك
Select the file in your computer
للاستفادة من هذه الخدمة الرجاء الدخول عن طريق Sign in with
مفرداتVocabulary
جُهُودٌ مُضَاعَفَةٌ doubling efforts

النِّظَامُ التَّعْلِيمِيُّ educational system

تَحْضِيرُ الدُّرُوسِ preparing lessons

حِفَاظًا عَلَى . . . to preserve

حَرَصَ / يَحْرِصُ to be keen on

لَاحَظَ / يُلَاحِظُ to notice

تَطْوِيرُ الْمَهَارَاتِ developing skills

مَشْرُوعُ بَحْثٍ research project

سَاعَاتُ الْعَمَلِ الْإِضَافِيَّةُ heures de travail supplémentaires

الْوَاجِبَاتُ الْمَدْرَسِيَّةُ homework

مواد أخرى More