القِيَادَةُ أَكْثَر مِن سَاعَتَيْن تُقَلِّلُ الذَّكَاءConduire plus de 2 heures par jour réduirait le QI
Langue des médias | Intermédiaire 1
إظهار التشكيل
تشير دراسة جديدة إلى أن قيادة السيارة بصفة مستمرة أكثر من ساعتين يوميا تخفض نسبة الذكاء لدى الشخص.
فقد تتبع الباحثون بجامعة ليستر البريطانية كيفية تأثير سلوك الجلوس الطويل على القدرات العقلية، ووجدوا أن معدلات الذكاء انخفضت بشكل أسرع لدى البريطانيين المتوسطي العمر الذين يقودون لمسافات طويلة يوميا.
وقال أحد الباحثين إن القيادة بشكل منتظم لأكثر من ساعتين أو ثلاث في اليوم مضرة بالقلب. وهذه الدراسة تشير إلى أنها تضر بالمخ أيضا، ربما لأن أدمغتنا تكون أقل نشاطا أثناء تلك الساعات.
وقد حلل الباحثون أساليب الحياة لأكثر من 500 ألف بريطاني بين سن 37 و73 عاما على مدى خمس سنوات، أجري لهم خلالها اختبارات الذكاء والذاكرة،
وخلص الباحثون إلى أن قيادة السيارة تسبب التوتر والإرهاق، حيث تظهر الدراسات وجود روابط بين هذين السببين والتدهور المعرفي.
les pluriels réguliers (sains) qui se forment par l’ajout de suffixes sans modifier le singulier ;
les pluriels irréguliers (brisés) qui se forment en modifiant le singulier (au niveau des voyelles et des lettres).
Formation
Le pluriel masculin régulier se forme par l’ajout de ون ou ين à la fin du singulier. Ex. بَاحِث = بَاحِثُون / بَاحِثِين (Researchers)
Le pluriel féminin régulier se forme par l’ajout de ات à la fin du singulier. Ex. مَسَافَة / مَسَافَات (distance)
Le pluriel irrégulier (masculin ou féminin) se forme en modifiant le singulier au niveau des voyelles et au niveau des lettres. Ex. Ex. دِمَاغ / أَدْمِغَة (cerveau)
Remarque
Certains mots masculins ont leur pluriel au féminin : اخْتِبَار / اخْتِبَارَات (test), et vice-versa مِهْنَة / مِهَن (profession)
