Grammaire | Intermédiaire
علامات النصب خمس هي الفتحة والكسرة والألف والياء وحذف النون.
وفي هذا الدرس نتناول العلامة الرابعة، وهي الياء.
تكون الياء علامة للنصب في نوعين من الأسماء هما الاسم المثنى وجمع المذكر السالم.
أولا: المثنى:
تأتي الياء علامة للنصب في الاسم المثنى مثل: قرأت كتابـيْـنِ مفـيْـديْنِ وقصّتَـيْـنِ طريفتَـيْـنِ.
فـ"كتابيْنِ" مثنى كتاب، و"مفيديْنِ" مثنى مفيد، وقصّتَيْنِ" مثنى قصّة، و"طريفتَيْنِ" مثنى طريفة، وكل واحد من هذه الأسماء منصوب وعلامة نصبه الياء.
ثانيا: جمع المذكر السالم:
وتأتي الياء كذلك علامة للنصب في جمع المذكر السالم، مثل:
إنَّ المعلمِـيـنَ والإعلاميِّـيـن والمفكّريـن هم أساس النهضة.
فـ"المعلمِينَ" جمع معلم، و"الإعلاميين" جمع إعلامي، و"المفكّرين" جمع مفكّر، وكلّ من هذه الأسماء جمع مذكر سالم منصوب، وعلامة نصبه هي الياء.
الدرس السابق
الدرس اللاحق
عَلَامَاتُ النَّصْبِ خَمْسٌ هِيَ الْفَتْحَةُ وَالْكَسْرَةُ وَالْأَلِفُ وَالْيَاءُ وَحَذْفُ النُّونِ.
وَفِي هَذَا الدَّرْسِ نَتَناوَلُ الْعَلامَةَ الرَّابِعَةَ، وَهِيَ الْياءُ.
تَكونُ الْياءُ عَلَامَةً لِلنَّصْبِ فِي نَوْعَيْنِ مِن الأَسْماءِ هُما الاسْمُ الْمُثَنَّى وَجَمْعُ الْمُذَكَّرِ السَّالِمُ.
أولا: الْمُثَنَّى
تَأْتِي الْياءُ عَلَامَةً لِلنَّصْبِ فِي الاسْمِ الْمُثَنَّى مِثْلَ: قَرَأْتُ كِتابَـيْـنِ مُفِيدَيْـنِ وَقِصَّتَـيْـنِ طَرِيفَتَـيْـنِ.
فـ"كتابيْنِ" مُثَنَّى كِتابٍ، وَ"مُفِيدَيْنِ" مُثَنَّى مُفِيدٍ، وَقِصّتَيْنِ" مُثَنَّى قِصَّةٍ، وَ"طَرِيفَتَيْنِ" مُثَنَّى طَرِيفَةٍ، وَكُلُّ واحِدٍ مِنْ هَذِهِ الأَسْماءِ مَنْصوبٌ وَعَلامَةُ نَصْبِهِ الْياءُ.
ثانيا: جَمْعُ الْمُذَكَّرِ السَّالِمُ:
وَتَأْتِي الْياءُ كَذَلِكَ عَلَامَةً لِلنَّصْبِ فِي جَمْعِ الْمُذَكَّرِ السَّالِمِ مِثْلَ:
إنَّ الْمُعَلِّمِـيـنَ والْإِعْلامِيِّـيـنَ وَالْمُفَكِّرِيـنَ هُمْ أَساسُ النَّهْضَةِ.
فَـ"الْمُعَلِّمِينَ" جَمْعُ مُعَلِّمٍ، وَ"الْإِعْلامِيِّينَ" جَمْعُ إِعْلامِيٍّ، و"الْمُفَكِّرِينَ" جَمْعُ مُفَكِّرٍ، وَكُلُّ واحِدٍ مِنْ هَذِهِ الأَسْماءِ جَمْعُ مُذَكَّرٍ سالِمٌ مَنْصوبٌ وَعَلامَةُ نَصْبِهِ الْياءُ.
الدرس السابق
الدرس اللاحق
Après avoir étudié trois marques du cas direct (la fatha, la kasra et le
alif), voyons maintenant la marque Ya / ي.
Le ي marque le cas direct dans deux catégories de noms :
Le duel, الْمُثَنَّى, exemples :
Au cas sujet : مَعِي كِتَابَـانِ (sujet)
Au cas direct : قَرَأْتُ كِتَابَيْـنِ (complément d’objet direct)
Le pluriel masculin régulier,
exemples :
Au cas sujet : الْمُعَلِّمُـونَ هُمْ أَسَاسُ النَّهْضَةِ (sujet)
Au cas direct : إِنَّ الْمُعَلِّمِـيـنَ هُمْ أَسَاسُ النَّهْضَةِ (sujet de إِنَّ)
